學運就是要不識時務 – 纵览中国-China In Perspective

8月31日，人大常委會就香港普選行政長官定下三道關卡，之後，學生為民主為公義發聲，以及發動罷課抗議，但很多權貴卻冷嘲熱諷，說人大常委會既然已作出決定，那已經是鐵一般的事實，大家無謂再作徒勞無功，甚至是垂死的掙扎，有人甚至說，學生罷課，「Who cares？」 不錯，面對人大落下這三道「鐵閘」，學生運動真的看似是以卵擊石，但這又是否真的是徒勞無功呢？ 雞蛋戰勝高牆的唯一可能 這讓我想起日本作家村上春樹的比喻，就是那個有關雞蛋與高牆的比喻。他說：「以卵擊石，在高大堅硬的牆，以及雞蛋之間，我永遠站在雞蛋那方。」村上春樹進一步解說，說這面高牆有一個名字：那就是建制。而今天對於我們現場上每一個人來說，這面高牆的名字，就叫人大常委會。 村上春樹說：「我們都只是一枚面對建制高牆的脆弱雞蛋。無論怎麼看，我們都毫無勝算。牆實在是太高、太堅硬，也太過冷酷了。戰勝它的唯一可能，只來自於我們全心相信每個靈魂都是珍貴和獨一無二的，只來自於我們全心相信靈魂彼此靠在一起，所能產生的溫暖。」 沒有不鏽蝕的鐵閘，但雞蛋卻可生生不息 不錯，建制什麼都有，什麼都比我們多，唯獨沒有的，就是在這個廣場，我們每個人都擁有的，一顆熱血、獨立自主的靈魂。今天我們聚集在這個廣場上，緊緊的靠在一起，就能產生前面所說的溫暖，這種溫暖能夠孵化雞蛋，也是我相信我們始終都會贏的信念所在。 近日根據南韓民運抗爭史改編的電影《逆權大狀》，片中反覆出現過一句類似的對白：「以卵擊石，雖然雞蛋看似脆弱，岩石看似頑固，但最終都會成灰，而雞蛋卻可以孵化出生命。」 不錯，「鐵閘」雖然已經落下，亦看似牢不可破，但歷史上，沒有一道鐵閘，能經得起歲月的洗禮，而不被鏽蝕，但相反，千百年來，看似脆弱的雞蛋，卻仍舊可以孵化出生命，周而復始，生生不息。這就是我的信念，也是大家對香港未來的期盼。我相信，歷史將會站在我們這一邊。 學運就是孵化雞蛋 今天，在這個為了響應學聯「罷課不罷學」號召而設的公民課堂之上，我請來了幾位學運過來人，去講述一些有關香港學運的歷史和故事：由我自己講前途談判和《基本法》草擬；陶君行講八九民運；譚駿賢講1990年代學運走入基層和公民社會；陳倩瑩講近年學聯的公民抗爭。 為什麼我要講述這些故事呢？ 村上春樹說：「我寫小說的理由，歸根究柢只有一個，就是讓靈魂深處的尊嚴得以展現，讓它們可以射出一道可以照亮別人的光芒。故事的目的在於提醒世人，照亮世情，鳴響警鐘，避免靈魂被建制所套牢、所馴化、所剝奪意義。這正是故事的任務。」 未必可立竿見影，卻可喚醒意識 而我要講述這些故事的原因也類似，而我更想讓大家明白，學生運動，是如何孵化一枚又一枚的雞蛋，孕育出各自不同的反思、信念，以及實踐。 很多人都問我學運最終能否真的成功？ 我說，學運固然有反國教那樣的例子，成功迫使政府撤回方案，但更多的時候，它並不是立竿見影的，但它卻總會撤下一些種子，喚醒很多人的意識，讓很多人覺醒，在一段時間之後，開花結果。舉個例，1988年，中大師生為了反對大學學制「四改三」，也像今天一樣，進行罷課，結果雖然好像什麼都改變不到，不能逆轉當權者由上而下的橫蠻決定，但20多年後，今天大學學制又變回「三改四」。 又舉一例，當年我在中大學生會的時候，嘗試推動可以由學生對老師作教學評估，以改善教學質素。當時這是一個全新的概念，校方高層視此為大逆不道，並問我們這些乳臭未乾的學生，憑什麼去評估那些學識淵博的老師？是不是想學紅衛兵那樣批鬥老師﹖結果，20多年後，今天類似的教學評估已成了本地每一間大學的基本制度。 歷史往往證明是站在學生這一邊，而非昔日緊握權力者那一邊。 學生運動從來都相信，是非曲直，不由當權者來劃界；事情的發展，也不以當權者的拍板而告一段落。 1982年9月，英國首相戴卓爾夫人訪華，掀起了前途問題談判的序幕。當時一群中大同學先後在啟德機場及立法局門外示威，向戴抗議3條不平等條約，亮出「侵華條約 不容肯定」的橫額。與今天人人都爭相「愛國」之情况不同，在那個年代，當主流社會仍是戀棧着殖民統治以及帶來的經濟繁華和醉生夢死，對「回歸」仍然是噤若寒蟬時，在很多人眼中，學生無疑是「不識時務」。最後，香港結束了殖民統治，當日嘲諷學生不識時務者，今天又投向新政權，重新再當上識時務的俊傑。 敢於當異議，敢於當噪音 學運不一定所有東西做得對，例如我們這些1980年代的學運中人，當年就談民族談得太多，談民主談得太少；我們當時的參與方式也太過精英，讓學運變得離地，沒有立足群眾，但我相信，雖然這些都值得反省，但我認為更重要的是：當年以及今天的學運，都敢於當社會上的異見聲音，敢於在社會一片歌舞昇平，權貴競相歌頌和諧時，製造「噪音」。批判思維的真義，就是不會視既有事實為理所當然。 不錯，我相信，學運就是要不識時務。 學運就是《國王的新衣》裏那個小孩 學運就是童話《國王的新衣》裏那個小孩，指出和點破那些本來十分荒唐，但大家卻因為覺得司空見慣，而視若無睹的事物。 我們成年人因為自身利益、既定成見，又或者自以為見盡世情等，而對這些荒唐事物視若無睹，相反，學生如初生之犢，心靈比我們容得下更多的可能性。 最後再容我說多一遍，不錯，「鐵閘」雖然已經落下，亦看似牢不可破，但歷史上，沒有一道鐵閘，是能夠經得起歲月的洗禮，而不被鏽蝕，但相反，千百年來，看似脆弱的雞蛋，卻仍舊可以孵化出生命，周而復始，生生不息。這就是學生運動的意義所在。