每月存档：2014年10 月

有人批評罷課阻礙正常課堂秩序。毫無疑問，罷課絕非等閒事情，教協對此一向非常慎重，但面對催淚彈的鎮壓，難道我們老師能夠坐視不理，不表示我們的強烈憤慨嗎？而且，這次「罷課不罷學」還有一層重要意義，老師和學生有機會停下來，用觀察、討論、表達等方式反思自己的公民身份和責任；而參與運動的師生更上了一堂重要的公民教育課，見證香港近數十年來最重要的一次社會運動，這些經歷對他們彌足珍貴。

詆毀法治精神固然危險，偏離正軌的對話同樣不妥。如果星期五能實現對話，示威者斷不可無章無法拋出五花八門的議題，而且不可喪失團結性，否則很容易被分而化之。期望學生能把握今次機會，把好不容易行到這一步的佔領運動，在尊重其他人的權利和自由的前提下，認真而負責任地推展。

拒絕讓立法會復會的真正原因顯然是689政府及建制派想繼續以拖字訣削弱抗爭運動，減輕政府壓力。不過、這樣的伎倆是行不通的。學生、市民對抗爭的堅持是有目共睹的，泛民議員及政團更不會任由政府及建制派癱瘓議會。往下來，街頭的抗爭運動跟議會的抗爭運動應該進一步結合，從而向政府施以最大壓力，令689無處可躲。