校園禁播港獨是港版「七不講」 – 纵览中国-China In Perspective

還有半個月才正式開學，全港的中學及教師還在準備來年的課程內容、教材、測驗考試等安排，教育局突然向他們發出嚴厲警告，要他們別在校內「鼓吹港獨思想」，否則須承擔責任，包括取消註冊教師資格。梁振英還親自提醒八大院校校董會要小心、「執生」，中聯辦法律部長王振民也表示，主張港獨者不可進入行政、立法和司法等政權機關，港獨議題亦不能進入中小學「毒害孩子」。 觀乎近日特區政府言行，港獨問題似乎已經殺入甚至佔領中學校園，不少中學生已然中「獨」。但事實呢？只有十多間中學的學生成立本土關注組，是否有同學響應，全是未知之數！特區政府不管這些，把它當作頭等大事。 可以說，這是繼反佔中、政改之後，特區政府最大的政治動作。會否在立法會選舉之後，建制派就會相繼成立「反港獨大聯盟」、「愛家園反港獨力量」、「拯救獨孩之聲」等團體，然後組織全港反港獨簽名大行動、反港獨大遊行，還有手牽手圍港大或圍學校等活動呢？若校園之「獨」持續，特區政府又會否進一步推行「校園驗獨計劃」，老師、學生都要匯報思想，人人過關呢？ 或許有人說，當然現在就動手，坐等港獨在校園裏滋長生根就再難鏟除了，因此要防微杜漸、扼殺於萌牙狀態。問題是，你的法律依據是甚麼？為甚麼要把責任都推給老師和學校？你不好好反思香港政治制度上的不合理，不懲處官員的種種劣行，不阻止中共一而再的粗暴干涉香港內政，也就是說，港獨土壤不變，絕對是防不勝防！ 教育局如此高調向學校施壓，雖有濫權越權之嫌，但絕大部份老師也不會公然跟教育局硬碰，最可能的情況就是大家提也不提港獨，也就應驗了王振民的說法。<h2>人治手法成政治問題利劍</h2>整件事跟中國的「七不講」高度相似，甚至根本就是港版的「七不講」。所謂「七不講」，是指2013年5月13日中共中央辦公廳9號文件《關於當前意識形態領域情況的通報》，下令高校和媒體不准討論、觸碰七個敏感的禁忌議題：普世價值不要講、公民權利不要講、公民社會不要講、司法獨立不要講、新聞自由不要講、權貴資產階級不要講、中國共產黨的歷史錯誤不要講。 這個臭名昭彰的「七不講」在網上廣為流傳，被視為中共當局加強箝制言論及思想的表現，象徵着中國政治上的大倒退，也導致著名女記者高瑜被控洩露國家機密，判監5年。今日香港的校園只是「一不講」的「港獨不要講」，但當權者難道不會食髓知味？他們不會變本加厲的設下六四、佔領運動、普選、自由等校園的言論禁區嗎？所謂學術自由、言論自由，不就成了空話嗎？到香港也執行港版「七不講」的時候，港人還剩下多少權利和自由呢？ 中共這種人治社會的管治手法，不知不覺的打着維護《基本法》及反港獨的大旗，滲入香港，成為特區政府處理政治問題的「利劍」，不少港人還在做其「不犯井水」的春秋大夢！從選舉主任篩走港獨及各種不容於當局的立法會候選人，到今次中學校園的「反港獨」行動，都沒任何法律依據，甚至是嚴重侵犯人權、剝奪公民自由的嚴重事件，是徹頭徹尾中共政制的產物，卻在香港一而再地上演，能不悲乎！這還是「一國兩制」?!