澳門逾八成學生濫用手機 – 纵览中国-China In Perspective

澳門中華學生聯合總會昨公布「澳門學生手機依賴情況調查研究報告」。該會以問卷調查形式到本澳共36所小、中學和大學成功訪問1382名學生，結果顯示，本澳學生手機使用率高達95%，超過八成受訪者存不同程度的手機濫用現象，反映過度關注手機；亦有近六成受訪者存在不同程度的手機焦慮情況，以及近五成受訪者表示寧願選擇手機聊天，而非面對面交流，因而影響學生性格和人際溝通能力。該會建議學校、家長和社團等積極引導學生合理安排時間，並有意識調整控制手機使用時長，形成健康的學習和生活方式。 該會昨午4時舉行新聞發布會，會員大會主席方海金、時政分析員梁思雅、副理事長關嘉汝出席介紹詳情。梁思雅介紹指，今次調查是連同澳門青年研究協會舉辦，以問卷調查形式到本澳12所小學、19所中學和5所大學向學生開展調查，共收回1382份有效問卷，藉此研究澳門學生的手機使用問題。她說，手機依賴有低齡化趨勢，因此，相關調查研究具有重大意義。 引導增自我管理降學習負面影響 關嘉汝表示，在受訪學生中，手機使用率高達95%，隨着年齡增長，本澳學生手機使用率有上升趨勢。調查結果顯示最多受訪者用於互動交友、其次是休閒娛樂以及打電話。超過八成受訪者存不同程度的手機濫用現象，反映過度關注手機，不斷查看手機。亦有近六成受訪者存在不同程度的手機焦慮情況，有約三成半受訪者偶爾或一直受手機影響上課的注意力。近五成受訪者表示寧願選擇手機聊天，而非面對面交流，但過度傾向採用虛擬溝通方式必然會對學生的性格和人際溝通能力造成負面影響。 他續指，受訪者離開手機感受方面，有逾兩成在忘記帶手機時會感到「孤獨」或「不安」。近五成半受訪者的精神狀態受手機干擾較明顯，出現過錯覺手機響或震動，反映他們對手機或產生了較強烈的依賴情感。 方海金則建議相關機構、學校、家長和社團應關注該現象，引導學生透過手機上網搜尋自己想要獲取的資訊，或通過講座、工作坊等宣傳，引導學生提高自我管理和自我控制的能力，幫助有需要的學生減輕因過度依賴手機而造成對學習的負面影響，並引導學生合理安排時間，以及有意識調整控制手機使用時長，藉此形成健康的學習和生活方式。