中史科增香港史　學生憂淪國教 – 纵览中国-China In Perspective

教育局的初中中史科建議修訂包括刪減部份政治史、增加文化史和香港史，諮詢文件更指加入「香港發展」可「確立國民身份的認同」。中學生議會候選人鄺澔儀質疑此舉是否騎劫歷史教育，將之變成國民教育。教評會也質疑新課程「重文化削政治」。兩史專責委員會委員稱確立國民身份認同並非香港史重點。 港台《城市論壇》昨討論中史改革，鄺澔儀在節目中指出，加入香港史「絕對唔可以」增加國民身份認同，「我喺中史科學完呢個國民身份認同，好快就喺通識科推翻」。若然課程修訂是為了提升國民身份認同，「係咪騎劫咗歷史教育，變咗國民教育……係一個疑慮」。她又指，中史最重要是培養同學的歷史觀，非表達情意的科目，加入香港史「唔會達到預期效果（提升國民認同）」。她在論壇後補充，修訂旨在增強國民身份認同，可見教育局似有政治考慮。<h2>教評會：重文化削政治</h2>負責兩史改革的專責委員會委員李維儉在《城壇》上表示，新課程加入文化史等可更全面，希望修訂精簡而又不失時代面貌，強調國民身份認同並非引入香港史的重點。他在論壇後被問到加入香港史是否為對抗港獨思潮而及早「洗腦」，他稱不能夠代表教局，但在委員會上感受不到任何政治壓力，稱香港歷史教育不應受太多政治揣測或掣肘；明年4至5月的諮詢將會更詳盡。局長吳克儉沒有正面回應是否借檢討中史科課程推行國民教育，僅指不能只針對政治史，文化史及社會史都重要，促各界從專業角度討論。 教育評議會也指，中史改革整體方向有商榷餘地，內容細節也極具爭議。由於新課程大幅壓縮古代課程，大大加重學習負擔，教學時間必定不足。新課程亦不會教授春秋戰爭、三國及岳飛抗金等初中同學喜愛的歷史，無視學習興趣和需要，促教局恢復中史科獨立必修的地位，改變「重文化削政治」的情況。教局昨上載文章，強調絕非重文化、輕政治，稱政治史仍是新課程的主要內容。